밥 세 끼 먹는데는 귀천이 없다.

그런데 한국인들은 직업을 계급으로 생각한다.

그래서 더 높은 \'계급\'을 위해 노력한다.

그 결과로 84%의 대학진학률을 기록하게 되었다.

그러면 대학교의 경쟁력도 높아야 하는 것 아닌가?

안타깝게도 그렇지 못한 것 같다.

우리나라에 노벨상 수상자가 없는 것이, 한국 대학교들의 경쟁력 부재를 단적으로 말해준다.


한국인들의 높은 교육열은 학습에 대한 뜨거운 열기가 아니다.

한국인들에게 공부란 단지 높은 계급을 갖기 위한 수단에 불과하다.

(한국인들의 머릿속에 존재하는) 높은 계급을 갖기 위해 흥미 없는 공부를 공부를 억지로 한다.

그리고 목적을 달성하면 공부를 때려 치운다.

이런 상황에서는 학문의 깊은 발전을 기대하기 힘들다.


공부에 흥미가 있는 사람만 대학교에 진학하게 하는 것이 개인과 가정의 행복을 위해서도 도움이 된다.

전체적으로 국민소득은 높아졌지만 높은 사교육비 때문에 가정에서 쓸 수 있는 돈은 오히려 줄어들었다.

또 대학교 등록금은 얼마나 비싼가?

공부에 흥미가 있는 사람만 대학교에 진학하게 하려면 직업=계급 이라는 조선시대적 마인드를 없애는 것이 우선이다.