내용은 이렇습니다. (교사연수자료집의 내용과 직접 교육받은 내용입니다.)

‘내가 가장 소중한 존재이다’.

‘내가 있고 남이 있다’.

‘나는 특별한 존재다’.

자존감을 높이기 위해 늘 칭찬을 하고,

나에 대해 언제나 긍정적(내맘대로)으로 생각해라.

아이들이 통제되지 않으면,

교사 자신의 탓으로 돌리지 말고 저 아이들의 문제라고 생각해라.

자신의 감정을 표출하라. 분노를 억제하지 말라.

반 편견교육(편견이 없도록 하는 교육)을 위해 교사도 편견이 없어야 한다.

(요즘 유아용교육방송을 보시면 가발을 쓰고 나오고,

 피부색이 다른 인형들을 의도적으로 등장시킵니다.)

양성평등의식을 가져라. (남자아이도 화장하고 머리에 셋팅기 말고, 치마입을 수 있다.

여자니까, 남자니까...등의 고정적인 성역할의 발언과 놀이는 절대적으로 금지.

평가인증에서 발견되면 감점입니다. 이것은 결론적으로 국가지원금과 직결되구요...)

성에 대해 고정관념을 심어주면 않된다.

섹스는 건강한 것이다.

교사도 구애받으면 않된다. 그럼 자연스럽게 아이들에게 흘러간다.

그러므로 섹스의 체위도 고정으로 가지고 있으면 않된다.

아이들의 자위행위는 감각이다. 나쁘다고 하면 않된다.

다만 위생상의 문제로 아이의 관심을 다른 곳으로 돌릴 필요는 있다.

자신의 느낌을 전하고 즐기도록 하고 표현하도록 하며,

깊이 몰입하도록 수용적인 분위기를 마련해 적극 지원해 주어야한다.

즐거움은, 자주 즐거운 경험을 할 때 즐길 줄 알게 된다.

즐거운 경험을 자주 오랜 기간 제공해라.

세계에는 다양한 모습과 다양한 삶의 방식, 신념이 있다.

이것을 존중하고, 체험해라.

자긍심과 자존감을 높이기 위해 우리나라의 주제를 1년 내내 제시해도 된다.

다문화 유아가 있는 반은 다문화 유아를 위해 피부색이 다른 인형을 비치하고,

아이의 수준에 맞는 놀이를 따로 제공하며,

어린이 집에서는 다문화 어머님께 매달 자료를 제공한다.

수업을 하거나 활동을 한다는 개념을 버려라. 놀이다.

훌륭한 교사는 놀이에 함께 참여하여,

어떻게 개별적으로 창의적으로 유아들의 놀이를 끌어내는가? 에 달려있다.

유아가 호기심을 갖는 것은 실험하여 결과를 눈으로 확인 할 수 있도록

충분한 시간과 풍부한 자료를 제공한다.