수시하는 고2 경붕이임

경제는 사실 교재 딱 두가지만 썼음

첫번째로 우영호 완자 내신강의 하나 들었고

두번째로 검더텅 풀었음

근데 지금보니 완자 내신강의 말고 그냥 내신 만점 플렛폼 있던데 걍 그거 들을걸 그랬나. 어쨌든 고2 막 올라오고 급하게 산 메가패스라 아는게 없어서 그냥 잡히는거 봤었음ㅇㅇ

쨌든 마더텅을 풀면서 느낀건 무역파트가 가장 기억에 남았던 것 같음

생산가능곡선에 대해서 어떻게든 이해할려고 파고들어가니

새로 알게되는 내용도 있었고 해서 참 뿌듯했음

그래서 경갤이 비록 경제 고인물들도 많고 해서 이미 알려진 사실이거나

혹은 다른 강사가 알려줬을수도 있지만

내가 문제풀면서 혼자 꺠닫게 된 내용이나 알게된거 적당히 적어봄

허수 고2 경붕이라서 틀린내용이나 일반화가 불가능한 내용이 있을지도 모름ㅇㅇ 그 부분은 지적부탁

1.기울기=기회비용

2015년 3월 고3 5번

갑국이 x재를 생산할때 y재로 표시한 기회비용은 10/15=2/3

갑국이 y재를 생산할때 x재로 표시한 기회비용은 15/10=3/2

을국이 x재를 생산할때 y재로 표시한 기회비용은 5/10=1/2

을국이 y재를 생산할때 x재로 표시한 기회비용은 10/5=2

한 국가가 두 재화를 생산할때 기회비용은 서로 역수관계임

참고로 답은 4번

2.교역후 생산의 기회비용이 증가 혹은 감소

문제를 풀다보면 이 표현을 ㅈㄴ 많이 볼 수 있다.

예를 들어서 갑국이 x재를 특화하고 을국이 y재를 특화해서 교역을 한다면

무조건 특화한 상품의 생산(소비)의 기회비용은 증가한다.

3.생산가능곡선을 볼때, x재 최대생산량과 y재 최대생산량을 봐야한다.

이걸 통해서 위의 2번(교역후 기회비용 증가감소)에 대한 이야기를 하겠다.

2019년 고3 4월 18번

나는 생산가능곡선을 보면 제일먼저 기회비용 표를 그리고 시작한다. 근데 이건 다른 경붕이들도 마찬가지 아닌가.

쨌든 기회비용은 다음과 같다.

비교우위가 있는 애들에 색칠을 해줬다. 나는 종이에 풀때는 동그라미를 친다.

1.갑국은 x재 생산에 절대 우위를 가진다.

=>아니다. 을국이랑 최대 생산량이 (0.60)으로 똑같다.

2.x재 한개 생산의 기회비용은 을국이 갑국보다 크다.

=>아니다. 갑국이 x재를 생산하는데 드는 기회비용은 y 1, 을국은 y 1/2이므로 갑국이 을국보다 기회비용이 크다.

우선 3번보기는 건너뛰고 4번을 먼저 보도록 하자.

4.교역이 이루어질 경우 을국의 x재 1개 소비의 기회비용은 교역 이전보다 커진다.

=>맞다. 현재 을국이 x재에 비교우위가 있으니 교역후에 기회비용이 커질 것이다. 근데 이유가 있어야지.

사실 이렇게 생각하면 쉽기는 하다. 

"우리가 x재 잘만드니까 약간 손해보고 y재 더 많이 가져올게."

그럼 x재에 특화한 국가가 당연히 손해를 조금더 보겠지. 근데 y재를 교역해서 얻는 이득이 더 커지는 거니까. 근데 좀 더 엄밀하게 설명하자면

나는 위에서 x재의 최대생산량과 y재의 최대생산량을 보자고 했다. 

현재 을국은 x재에 특화했으니 얘네는 (120,0)상태인거임. 그러므로 생산가능곡선의 시작이자 기준점을 여기로 잡아야 함.

무역은 무조건 생산가능곡선의 넓이가 넓어지는 방향으로 진행되어야 함. 근데 생각해봐라. 을국이 x재 생산으로 곡선을 더 넓게 할 수 있음?

불가능하지. 쟤네는 120개 생산하는게 최대라고 이미 문제에 나와있잖아. 그러니 y재를 많이 뜯어와야함. 현재 을국은 y재를 최대 60개 만들 수 있음.

그럼 만약에 을국이 교역을 통해서 y재를 100개까지 가져왔다고 가정하자. 그럼 어떻게 되느냐.

원래 x재의 기회비용은 60/120=1/2였는데 100/120이라서 5/6이 된거임. 기회비용이 증가했다. 실제로 그려보면 삼각형이 넓어짐과 동시에 기울기 폭도 늘어나는걸 볼 수 있다.

4.교역조건 보는방법1(a:b의 비율로 교역하는 조건이라면 교역에 응할지 말지에 대한 판단)

사실 나는 x재 1개 기회비용<y 1< x재 1개 기회비용<--- 이게 교역조건이라는거 이해 못했다. 우영호 인강 여러번 봤는데도 무슨소린지 잘 모르겠더라.

그래서 난 그냥 위에서 말한것처럼 그냥 특화상품의 최대생산량으로 보기로 했다.

그럼 3번보기를 보자.

3.x재와 y재를 2:3의 비율로 교환하는 조건이라면 갑국과 을국은 모두 교역에 응할것이다.

=>아니다. 갑국은 y재 특화이므로 쟤네는 무조건 생산가능 곡선이 (0.60)에서 시작함. 

그럼 잘 생각해보자. 2:3의 비율이니까 y재 60개를 3으로 잡으면 x재 몇개가 2라는 비율을 만족할까? 40개다.(2:3=40:60)

즉 2:3의 비율로 교환하면 (0.60) (40,0)을 지나게 되는데 원래 그래프는 (0,60) (60,0)을 지났기때문에 비효울적이다. 갑은 응하지 않을것이다.

을국의 경우는 x재 특화다. 그러니 쟤네 생산가능 곡선은 (120,0)에서 시작함. 그럼 x재 120개를 2라고 잡으면 y재 180개가 3이 되는거임.

이렇게 되면 을국은 ㄱㅇㄷ인거지. 원래 y재 60개에서 180개로 늘었는데 120개 증가한거자너ㅇㅇ

5.교역조건 보는방법2(무역결과 갑국과 을국은 a:b의 비율로 교역했다는 보기에 대한 판단)

19년 고3 7월 20번

문제를 보면 다음과 같이 나와있다.

1.양국은 모두 이득을 봤다.

2.을국의 소비점이 교역이후 점 a로 움직였다.

일단 무지성 기회비용 구하기를 먼저 하도록 하자.

자 을국이 현재 (0,90)이라는 점과 (120,0)이라는 점을 지날 수 있다. 그런데 을국은 x재에 특화했으니 우리는 (0,90)은 신경쓰지 말고 (120,0)만 신경쓰자.

다시 한 번 말하지만 특화된 상품의 최대생산량이 기준점이다. 픽스시켜놔야함.

교역이후 을국이 a점을 지났다고 한다면 직접 그어보면 된다. 실제로 y재의 소비량이 증가한걸 볼 수 있다.

그래서 교역조건은 어떻게 구하냐고? 교역후 을국의 생산가능 곡선의 기울기가 교역비율이다.

(60,60)과 (120,0)의 일차함수를 구해주면 된다. 이정도는 다들 할 수 있지?

사실 이건 다른 고인물 경붕이가 써준 글의 내용에도 있다. 

교역 문제 '그려서' 풀기 [수능경제갤 부흥 프로젝트 칼럼2] - 경제(수능) 갤러리 (dcinside.com)

저 위의 글도 보러가라. 유익함ㅇㅇ 어쨌든 중요한건 일차함수를 이용해서 교역조건을 구하는게 가능하다는 거임ㅇㅇ

사실 이거말고도 여러가지 유형이 있잖어 그 무역전후 상황을 표로만 제시하거나 아님 노동시간을 제시하거나 하는거.

그런것도 쓰고싶었는데 잠안와서 쓰기 시작한 글이 벌써 작성시간을 1시간을 넘어가고 있어서 스킵함. 근데 그런건 특별히 요령이란게 없고 그냥 하면 풀리는 것 같아서 팁이나 발견한 것도 없고.

쩄든 무역파트 공부하면서 느낀건 이 파트는 연습하다보면 자기만의 푸는 형식이 생기는 느낌이라고 해야하나 그런게 있음.

나야 뭐 맨땅에 헤딩하는 식으로 대가리랑 시간 박아가면서 혼자 푸는방법 생각하고 해서 내가 푸는 방법이나 작성한 내용이 비효율적일수도 있는데

그래도 공부하는 입장에서 "와 이런걸 찾았네" "아 이렇게 되겠구나"하면서 뭔가 느낀점이 있던것도 뿌듯했고 내가 이렇게나 시간과 정성을 박아가면서 노력했다는거 함 자랑하고 싶었음ㅇㅇ

사실 고인물 경붕이들한테는 너무 당연한 이야기라서 영양가가 없는 글일지도 모르겠음ㅇㅇ

그래도 나처럼 경제공부 시작한지 얼마안된 사람한테는 내 글이 도움이 될 수 있지 않을까?하는 생각에 적어봄.

도움 안됐으면 ㅈㅅ