전편

……! お疲れさまです、プロデューサーさん。……私ですか? 私は絵本を。ここには、皆さんが持ち寄ったものがありますから。

……事務所の子たちに、頼まれたんです。私に絵本を読んで欲しい、と……。普段は黙読なので、自信は無いのですが……。

私の声で物語を彩れると言うのなら……断る道理はありません。尽力させていただこうと、読む絵本を探していました。

ですが……いけませんね。どの絵本も、私にとっては懐かしいものばかりで……気がつけば、つい読み耽ってしまって……。

……ええ、書を読む習慣は、幼少の頃よりありました。図書室の静謐に、古びた貸し出しカード、そして、お気に入りの絵本。

かつてを想起したのは……次の撮影場所が、小学校だからでしょうか。撮影の合間には、図書室で休憩もできるのだとか。

懐かしい書に触れられること……とても嬉しく思います。プロデューサーさんにも、紹介したい絵本が、たくさんありますから。

……! 수고하셨습니다, 프로듀서 씨. ……저말인가요? 저는 그림책을. 여기엔, 모두가 가져오신 것들이 있으니까요.

……사무소의 아이들에게, 부탁받았습니다. 제가 그림책을 읽어줬으면 한다, 고요……. 평소엔 묵독이라, 자신은 없습니다만…….

제 목소리로 이야기를 채색할 수 있다고 한다면…… 거절할 이유는 없습니다. 열심히 해보려고, 읽을 그림책을 찾고 있었습니다.

하지만…… 안되네요. 어느 그림책도, 제게는 그리운 것 뿐이라…… 정신을 차리면, 무심코 독서에 열중해 버려서…….

……네, 책을 읽는 습관은, 어릴 적부터 있었습니다. 도서실의 조용함에, 낡은 대출 카드, 그리고, 마음에 드는 그림책.

어릴 때를 상기한 건…… 다음 촬영 장소가, 초등학교이기 때문일까요. 촬영 사이에, 도서실에서 휴식도 할 수 있다든지.

그리운 책을 접하게 돼서…… 무척 기쁘게 생각합니다. 프로듀서 씨에게도, 소개하고 싶은 그림책이, 많이 있으니까요.

후편

『たんぽぽと出会った女の子は､川べりを歩き始めました｡』……ふふ､ﾌﾟﾛﾃﾞｭｰｻｰさんは､とても表情豊かですね｡

……私も､とても読み甲斐があります｡……はい｡こちらは､当時の私の愛読書で､ぜひとも紹介したかった絵本です｡

……少女の､小さな冒険譚｡私は運動が不得手な子どもで……彼女のように､かけっこも速くありませんでした｡

ですから､何度も読んで……絵本の中で､私も彼女のように､ささやかな旅をしていたんです｡……憧れの気持ちと共に｡

……今ですか? そうですね……背も伸びて､ﾀﾞﾝｽﾚｯｽﾝもしていますから……今なら、あの時より速く走れます｡

それに……ふふっ｡私がｱｲﾄﾞﾙをしているこの日々自体が､物語のように……胸を震わせる感動で､溢れていますから｡

幼い私の小さな憧れ……それを掬い上げ､私に広く美しい世界を見せてくれたのは､ﾌﾟﾛﾃﾞｭｰｻｰさん……貴方なんですね｡

『민들레와 만난 여자아이는, 강변을 걷기 시작했습니다.』……후후, 프로듀서 씨는, 무척 표정이 풍부하시네요.

……저도, 무척 읽은 보람이 있습니다. ……네. 이건, 당시의 제 애독서로, 꼭 소개하고 싶었던 그림책입니다.

……소녀의, 작은 모험담. 저는 운동이 서투른 아이로…… 그녀처럼, 달리기도 빠르지 않았습니다.

그러니까, 몇번이나 읽고…… 그림책 속에서, 저도 그녀처럼, 소박한 여행을 하고 있었습니다. ……동경의 마음과 함께.

……지금말인가요? 그렇네요…… 키도 컸고, 댄스 레슨도 하고 있으니까…… 지금이라면, 그 때보다 빨리 달릴 수 있습니다.

게다가…… 후훗. 제가 아이돌을 하고 있는 이 날들 자체가, 이야기처럼…… 가슴 떨리는 감동으로, 넘치고 있으니까요.

어린 저의 작은 동경…… 그걸 건져 올려, 제게 넓고 아름다운 세계를 보여준 건, 프로듀서 씨…… 당신이네요.