박완서의 \'그 많던 싱아는 누가 다 먹었을까\' 에 보면

\'우리가 입학할 때 학제로는 중학교에 해당하는 기간을 고등학교라고 불렀는데 고등학교 이학년짜리가 가갸거겨부터 배우느라 법석이었다. 선생님들한테 야단을 맞아 가면서도 어려운 의사소통은 으레 일본말이 튀어나왔고 교과서 외의 읽을거리는 거의 일본의 소설류 아니면 일본말로 된 번역물이었다.\'(p. 185)

  이걸 보면 이미 일제 식민통치 이후에 태어난 세대는 일본어를 모국어로 배워온 사람의 비율이 상당히 되었다는 얘기가 되고, 집에서 의식적으로 조선어를 가르쳐 주지 않은 경우에는 사실상 한국어는 이미 외국어가 되어버렸다는 얘기잖음?

  그렇다면 복거일의 \'비명의 찾아서\' 처럼 역사가 진행되어서 만약 일본이 미국과 전쟁을 하지 않고 계속해서 식민지들을 유지한 상태였다면, 민족 의식은 살아남았더라도 한국어 자체는 아이누어나 류큐어 같은 운명을 걷게 되었으려나? 아일랜드도 민족 정체성은 계속 남아 있었고 결국 독립하기는 했지만 오랜 식민 지배로 인해 차차 게일어 모어 사용자는 줄어들어서 지금은 장려 정책을 쓰고는 있다지만 그래도 모어로 쓰는 인구는 지지부진한 실정이잖음.