예~ㅅ날에 고3때 쓰던 이상한 시나리오 (왜 일본어...?)

갑자기 와타오시보고 배캅배캅한 글이 쓰고 싶어져서 예전 흑역사 방출함

일본어 잘 못해서 태클 대환영

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[프롤로그]

 해가 뉘엿뉘엿 고개를 숙이던 어느 날 오후. 유미는 학생회 일을 마무리하고선 집으로 돌아갈 채비를 했다.

 ‘이 학생회 일도 조금 있으면 끝나는구나.’

 유미는 아련한 추억을 되새기며 뭉클한 기분으로 학생회실을 바라보았다.

 시은 : “이제 가는 거야?”

 유미 : “응, 일도 다 끝났고 해서.”

시은 : “그래, 한 해 동안 정말 수고했어.”

 아직 일이 남아있는지 시은이는 작게 손을 흔들며 유미를 배웅했다.

 유미 : “응, 시은이 너도.”

 ‘벌써 올해도 끝을 향해 달려가고 있구나......’

 “한 해 동안 신세졌던 교실아, 정말 고마웠어.” 라고 자그맣게 말하고, 유미는 싱긋 웃으며 슬쩍 교실을 빠져나왔다.

 유미 : “.......”

 역시 12월은 춥네.

 입김이 하얗게 하늘로 뻗어 올라간다.

 ‘오늘은 혼자 집에 가야 하려나.’

 주머니에 넣은 손조차 시릴 만큼 추운 날씨에 유미는 왠지 외롭다는 생각이 들었다.

 유미 : “소라는 안 와주려나.......”

 소라 : “짜잔! 기다렸어?”

 유미 : “깜짝이야! 지... 진짜 놀랐잖아!”

 무심코 소라 생각에 빠졌던 유미는 정말로 소라가 나타나자 화들짝 놀랐다.

 그리고 어쩐지 부끄러운 기분이 들어 살작 볼을 붉힌 채로 고개를 숙였다.

 소라 : “흐흥, 나 보고 싶었지?”

 유미 : “으으... 보고 싶었지만 보고 싶지 않았어.”

 소라 : “뭐야 그게~ 기껏 기다려줬더니.”

 유미 : “고맙지만 고맙지 않아.”

 소라 : “부끄러워 하기는~”

 유미 : “우으... 됐네요.”

 말은 퉁명스럽게 했지만 소라가 기다려줬다는 사실에 유미는 자연스럽게 흘러나오는 미소를 참을 수 없었다.

 유미 : “계속 기다린 거야?”

 소라 : “응, 사실 할 말이 있어서.”

 유미 : “할 말?”

 소라 : “응, 중요한 일이야.”

 유미 : “뭐... 뭔데?”

 유미는 웬일로 진지한 소라의 태도에 조금 긴장했다.

 뭘까? 중요한 일이라는 게.

 소라 : “나한테 일본어를 알려줘!”

 유미 : “으...으응? 일본어?”

 확실히 유미는 예전부터 일본어를 공부했었다.

 유미 자신도 엄청 실력이 좋은 편이라고 생각하지는 않지만 그래도 또래 아이들보다는 실력이 있다고 생각하고 있었다.

 하지만 유미는 소라의 부탁이 조금 내키지 않았다.

 유미 : ‘이번에는.... 괜찮으려나?“

 유미는 오랜 기간 소라와 지내면서 소라의 성격을 너무나도 잘 알고 있었다.

 소라의 ‘쉽게 흥미를 가지고, 쉽게 질리는’ 성격을 잘 알고 있는 유미는 쉽게 소라의 부탁을 승낙할 수 없었다.

 유미 : ‘소라의 변덕에는 당한 전례가 워낙 많으니까.......’

 유미는 소라가 흥미를 가졌던 것들에 강제로 끌려 다니며 고생했던 기억들을 회상하며 몸을 떨었다.

 내가 소라 너 때문에 얼마나 고생을 했는데.......

 소라 : “유미야?”

 유미 : “우... 우으.......”

 하지만 항상 그랬던 것처럼 유미는 소라의 저 고양이 같은 눈망울에서 도저히 빠져나올 수가 없었다.

 천진난만하고 순수한 소라의 눈망울을 보기만 하면 소심한 성격의 유미도 어느덧 철부지 동생을 지켜보는 언니가 되어 소라가 하는 말을 순순히 들어주고 마는 것이다.

 유미 : “휴... 알았어. 하지만 조건이 있어.”

 소라 : “조건?”

 유미 : “절대로 중간에 그만두겠다고 말하면 안 돼.”

 소라 : “응? 그거야 당연하잖아. 유미랑 같이 하는 건데.”

 유미 : “으휴, 말이나 못 하면.......”

 소라 : “뭐야, 나 또 뭔가 잘못한 거야?”

 유미 : “아니, 그런 거 아니야. 신경쓰지 마.”

 소라 : “뭐야뭐야, 알려줘, 알려줘!”

 그렇게 유미와 소라의 자그마한 일본어 스터디가 시작되었다.

1일차 - 일본어로 인사해보자.

 유미 : “정말로 이 교실 빌리기로 했어?”

 소라 : “응, 유미가 항상 학생회 일 하던 교실이잖아. 왠지 훨씬 마음 편할 거 같아서.”

 학기가 거의 끝나갈 무렵이라 그런가.

 일본어 스터디룸은 학생회실을 써도 관계없다는 선생님의 허락이 떨어진 모양이었다

 유미 : ‘그러고 보니까 소라는 업무 하는 동안 옆에서 가만히 앉아 있던 적이 많았네. 가만히 앉아 있는 거 힘들어 하면서.......’

 유미는 그런 생각을 하며 익숙한 교실 안에 발을 들여놓았다.

 유미 : ‘작별인사 한 지도 얼마 지나지 않은 거 같은데 또 신세지게 되었네. 잘 부탁해 교실아.’

 유미 : “자, 그럼 시작해볼까?”

 유미와 소라가 시작한 자그마한 스터디는 유미가 선생님 역할로 칠판 앞에 일어선 채로, 소라가 학생 역할로 바로 앞의 책상에 앉아 수업을 듣는 형태로 시작되었다.

 유미 : “소라 학생? 그러면 일본어는 대략 어느 정도 알고 있나요?”

 소라 : “애니메이션에서 열심히 공부했습니다!”

 유미 : “가타가나랑 히라가나는 알고 있나요?”

 소라 : “넵! 대충 읽고 쓸 줄은 압니다!”

 유미 : “그렇군요. 그럼 한자는?”

 소라 : “전혀 모릅니다!”

 유미는 소라의 활기찬 대답에 작게 고개를 끄덕였다.

 그렇군.

 뭐, 유미는 소라의 일본어 실력은 대략 그 정도일 거라고 예측하고 있었다.

 애니메이션 같은 매체로 습득한 탓에 대충 무슨 말을 하는 지는 잘 알고 있지만, 전혀 읽고 쓰는 건 못 하는.

 대충 그런 실력이라고 보면 되는 거겠지.

 유미도 일본어를 본격적으로 공부하기 전까지는 소라랑 비슷한 느낌이었기 때문에 소라의 실력이 어느 정도인지는 확실히 알고 있었다.

 유미 : “좋아, 그러면 차근차근 나가볼까?”

 소라 : “유미 선생님한테 맡길게.”

 유미 : “그럼 1강을 시작해볼까?”

 <자그마한 일본어 스터디 1강 - 일본어로 인사해보자 A-Z>

 유미 : “오늘은 인사표현에 대해 알아볼 거야.”

 소라 : 인사표현은 일본어 시간에 배웠는데. 아침인사는 ‘오하이오’, 점심인사는 ‘콘니치와’ 저녁인사는 ‘콘방와’잖아?

 유미 : 자~ 자~. 나와서 히라가나로 써보세요.   

 소라는 앞으로 나와 칠판에 세 단어를 써내려갔다.

 소라 : 이 정도는 기본이지.

 おはよう　こんにちは　こんばんは

 유미 : “오~ 그래도 완전 초보는 아닌가보네?”

 소라 : “유미 옆에서 어깨 너머로 배웠답니다.”

 유미 : “처음 하는 사람들은 ‘おはよう(오하요우)’를 ‘おはいお(오하이오)’ 라고 들리는 대로 적는 사람들이 꽤나 있거든, 나도 그 사람들 중 한 명이었지만 말이지. 히히. 읽을 때 ‘오하요’ 부분이 그렇게 들리니까.”

 유미는 부끄러운 듯 작게 웃었다.

유미 : “사실은 장음 때문에 ‘오하이오’ 가 아니라 ‘오하요-’ 로 발음된다고 하는 게 정확하지만 말이야.”

 소라 : “장....음?”

 유미 : “그건 또 나중에 나오니까 나중에 알려줄게. 간단히 말하자면 그냥 길게 발음하는 거라고 생각하면 돼.”

 소라 : “흐음... 갑자기 어려워진 거 같은데........”

 유미 : “자자, 그런 건 건너뛰고. 이 세 단어의 뜻을 한 번 말해볼까요? 소라 학생?”

 소라 : “응? 그냥 인사말 아니야? 뜻이 있어?”

 유미 : “당연히 뜻이 있지. ‘안녕하세요.’ 에도 뜻이 있잖아.

 소라 : “뜻...? 그럼 ‘아무 탈 없이 건강하신가요?’ 그런 뜻인가?”

 유미 : “땡, 아쉽게도 그런 뜻은 아니야. 우리나라하고는 조금 다르거든.”

 소라 : “그래? 그럼 무슨 뜻인데?”

 유미 : “자, 한자로 써 줄 테니까 한 번 잘 봐.”

 お早う　今日は　今晩は

 소라 : “한자... 모르겠어..... 아, 날 일(日) 자는 안다.”

 유미 : “한자 같은 경우는 뭐, 어쩔 수 없이 암기할 수밖에는 없긴 한데. 이 한자들 같은 경우에는 기초적인 거니까 기억해두면 좋을 거야. 많이 보기도 하고.”

早 -> 이를 조 >> 빠르다.... 하야이!

今 -> 이제 금 

晩 -> 늦을 만 >> 저녁, 밤, 혹은 늦다.

소라 : “잠깐 기다려, 메모 할 거야.”

 소라는 유미가 말한 한자들을 열심히 받아 적었다. ‘저렇게 열심히 하는 모습은 처음 보는데?’ 유미는 그렇게 생각했다.

 유미 : “저 한자들을 넣어서 그대로 해석하면, ‘こんにちは(콘니치와)’는 ‘오늘(지금) 낮은’, ‘こんばんは(콘방와)’는 ‘오늘(지금) 저녁은’으로 해석이 된다는 사실!”

소라 : “오오, 그래서 こんにちは(콘니치와)가 낮 인사, こんばんは(콘방와)가 저녁 인사가 되는 거구나. 그런데 おはよう(오하요우)는 왜 빼는 거야?”

유미 : “조금 성격이 다르거든. 나도 궁금해서 찾아봤는데, 아까 전에 아침 인사에 ‘이를 조’자가 들어간다고 했잖아? 사람들이 아침에 ‘빠르시네요.’, ‘빨리 나오셨네요.’ 라고 인사한 게 변형이 되어서 おはよう(오하요우), おはようございます(오하요우고자이마스) 가 된 거래.”

소라 : 그렇구나. 처음 알았어.

유미 : “참고로 흔히 아가씨 학교를 배경으로 하는 애니메이션이나 게임에서는 ごきげんよう(고키겐요우)라고 인사하기도 해. 뭐, 이건 그냥 참고로 알아둬. 지금은 거의 쓰이지 않는 인사라고 하니까.”

소라 : “들어본 적 있는 것 같기도. GL 같은 데서”

유미 : "응? 뭐?"

소라 : "아... 아무 것도 아니야!"

소라는 은근슬쩍 말을 넘겼다. 유미는 그런 소라가 조금 신경쓰였지만 이내 다음 이야기로 화제를 전환했다.

유미 : “그리고, 아직 가장 중요한 포인트가 두 개 남아있어.”

소라 : “두 개나?”

유미 : “응, 먼저 이 인사들은 딱딱 시간에 따라 구별해서 쓰는 인사가 아니야.”

소라 : “정말?”

유미 : “응, おはよう(오하요우)는 아침에만 쓰는 인사가 아니라 오늘 하루 중 처음 만났을 때 쓰는 인사이기도 해. 그리고 こんにちは(콘니치와)는 주로 낮에 쓰는 인사이기는 하지만 가족 끼리나 친구 사이에는 사용하지 않아. 요는 친한 사람끼리는 잘 사용하지 않는 표현이라는 거야.”

소라 : “이 부분도 전혀 처음 들어보네.”

유미 : “후후, 일본어에는 숨겨져 있는 매력이 정말 많답니다?”

소라 : “놀랐어. 정말.”

유미 : “이건 조금 여담이긴 한데. 사전에서는 こんにちは(콘니치와)를 인사로 쓴다는 건 어느 정도 그 사람과 거리감을 유지하겠다는 뜻으로까지 생각할 수 있데.”

소라 : “차가운 인사로 보면 되는 건가?”

유미 : “뭐, 그 정도까지 자세한 뉘앙스는 모르겠지만 확실히 친한 사이끼리 하는 인사는 아니라는 거겠지.”

유미는 싱긋 웃으며 소라에게 답했다.

유미 : “사실 이 포인트는 방금 말한 포인트보다 그렇게 중요한 건 아니지만, 알아두면 유용하니까 알려줄게.”

 유미는 살짝 목을 가다듬고 이야기를 계속했다.

유미 : “아까 전에도 말했지? こんばんは(콘방와)와 こんにちは(콘니치와)는 직역하자면 ‘오늘 밤은’과 ‘오늘 낮은’이라고?”

소라 : “응, 기억하고 있어.”

유미 : “그렇기 때문에 여기 인사말에서 쓰는 は는 조사야, 그렇기 때문에 ‘하’로 읽지 않고, ‘와’로 읽는 거지.”

소라 : “신경도 안 쓰고 있었는데, 그런 곳에도 포인트가 있구나.”

유미 : “기억하고 있는지 모르겠지만, 아까 우리나라하고는 살짝 다르다고 했던 거 기억나?”

소라 : “아... 분명이 그랬었던 것 같은...”

유미 : “우리나라는 ‘오늘 낮은, 오늘 밤은’ 안녕하신가요? 하고 말하는 것과는 반대로 일본은 오늘 낮은, 오늘 밤은 ‘안녕하신가요?’라고 말하는 걸 알 수 있는데, 생략된 부분이 정반대지?”

소라 : “묘한 곳에서 복선을 깔아놓네, 준비 많이 했나봐?”

유미 : “응, 많이 했지. 많이 했어.”

 유미는 ‘그렇게 쉽게 내팽개쳐버리는 소라 씨를 위해서 밤새 준비했답니다.’라고 말하려다 작게 한숨을 쉬고, 소라를 바라보았다.

유미 : ‘그래도 흥미를 가져주는 것 같아 다행이네. 이번에는 반드시 도망치게 두지는 않을 거야!’

여담

-유미 : “콘니치왕~ 아리가토우사기~ 콘방와니~ 사요우나라이온~ 포포포퐁~”

-소라 : “그건 뭔 패러디야!?”