19 이전 국어와 다르게 이후 국어 수능 끝나고 항상 나오는 반응이 2가지가 있습니다.

1. 이번에 의문사를 많이 당했다.

2. 그래서 망한 줄 알았는데 생각보다 체감보다 컷이 낮다.

19야 화작이 어려워서 체감컷 예측이 이상했지만 17, 18은 둘 다 체감보다 컷이 높다는 의견이 많았으나,

20, 21은 체감보다 컷이 낮다는 의견이 많았습니다. 특히 21은 1컷 80점대라고 예상하지는 못했다는 반응이 많았습니다.

그 이유를 많이 고민해 봤습니다. 그런데 작년 오답률 순위를 보니까 알겠더라고요. 작년 수능 독서 오답률 1위 문제가 무엇인지 아시나요(ebsi기준)?

기차표나 식당예약을 예측하는 분들이 많지만, 실제로는 18번 문제였습니다. 작년 수능 이야기가 나올 때 잘 언급되지 않는 평등견에 대한 이해를 묻는 문제였습니다.

많은 학생들이 단순히 본인이 실수를 했다고 생각하고 넘어가지만 해당 문제 오답률이 66.8%나 됩니다. 이 정도 오답률이면 단순히 실수라고 생각할 수 없고, 엄연히 실력으로 변별당했다고 생각해야 정상입니다.

17, 18, 19수능과 그 이후 수능의 결정적인 차이는 지문을 어렵게 해서 변별할 것이냐 아니면 선지를 더럽게 내서 변별할 것이냐 입니다. 17, 18 수능의 총체주의, 오버슈팅, 부호화, 만유인력 같은 지문들은 지문의 난이도 자체는 어렵지만 이해를 하지 않아도 문제들이 지문에 있는 내용을 그대로 찾아서 풀면 맞거나, 이해는 잘 안되지만 대충 왠지 이럴 거 같다해서 답을 고르면 그게 정답이 되게 끔 설계가 되어 있어서 체감보다 컷이 높았습니다. 만유인력 구껍질 지문도 만유인력 공식만 알면 구껍질 관련 내용은 전혀 몰라도 풀 수 있었습니다. 그래서 이때는 지문을 이해하지 말고 정보처리 잘하고 구조독해 같은 도구적 방법을 많이 쓰는 것이 권장되었습니다. 정점인 19 수능에서 매우 어려운 지문을 3개나 출제했고 평가원은 욕을 엄청 얻어먹고 사과를 하게 됩니다(사실 19수능은 문제도 어렵긴 했습니다). 그리고 평가원장이 앞으로 초고난도 문항을 지양하겠다고 약속했습니다.

그런데 문제는 수학은 사교육의 온상이라고 공격받는 입장이고 과탐은 선택과목이라 유불리가 크기 때문에 결국 변별은 계속 국어로 해야한다는 문제가 있었습니다. 하지만 초고난도 문항은 안 내기로 했으니 다른 방법을 써야 합니다. 그래서 내린 결론이 지문 난이도는 다소 낮추되, 문제를 더럽게 내서 제대로 이해하지 않으면 문제를 틀리게 하거나, 실수를 하게 만들어서 시험 보고 나서 학생들의 반응이 어렵다가 아니라 평이했는데 실수했다로 만들자가 아닌가 싶습니다. 즉, 초고난도 문항은 계속 내되, 초고난도 문항이 아닌 것 같이 만들자가 평가원의 전략이라고 보입니다.

20 수능 BIS 지문의 말랑말랑한 법의 의미를 묻는 문제나 작년 수능의 평등견에 대한 이해, 기차표 예약의 문제 같이 이제는 지문의 내용은 어렵지 않더라도 이해를 제대로 하지 않거나 어설프게 단어를 알거나 하면 못 풀거나 실수를 하게 문제들이 설계됩니다. 그런 문제들 특징이 꼭 정답과 비슷해 보이는 오답을 같이 끼워넣어서 오답을 유발한다는 겁니다. 반면 이해만 똑바로 한다면 어렵지 않게 오답률 60%가 넘는 문제들을 맞출 수 있습니다. 작년 수능 오답률 1, 2위인 문법 문제들도 이전 수능처럼 깊은 개념을 묻거나 이해하기 어려운 문제들이 아니라 착각하고 실수하기 딱 좋은 문제들이었습니다. 이로써 평가원은 19수능 이후에 (겉으로 보기에) 어려운 문제를 내지 않겠다는 약속도 지키는 것처럼 보이는데 성공했고, 수학을 과하게 못내는 상황에서 국어로 학생들을 변별하는 것에도 성공했습니다.

즉, 이제는 이해 기반이 아닌 정보처리 기반으로 공부하시면 잘 나와야 1컷 근방입니다. 이것도 잘나와야 1컷이지 다른 곳에서 더 틀리면 2등급, 3등급이 됩니다. 잘 아시다시피 서울대는 국어 반영비가 높고 1등급 내에 점수차도 크기 때문에 국어가 1컷이면 나머지(수학 포함하면 3개 이내)를 거의 다 맞아야 서울대 공대에 안정적으로 붙을 수 있게 됩니다. 올해같이 수학 변별력이 더 줄어든 상황에서는 더더욱 그렇습니다.

결국 독해력을 올려야 된다는 건데 99일 남은 시점에서 독해력은 거의 오르지 않습니다. 결국 어느정도 적중을 기대할 수밖에 없기 때문에 제가 ebs를 강조하는 겁니다. 매년 ebs 연계 체감이 많이 되는 비문학 지문이 하나씩은 꼭 출제되었습니다. 작년에 실학 지문 절반과 기술 절반이 연계되었고 재작년 베이즈주의 지문도 내용이 쉬운 지문이 아니지만 연계가 크게 되었기 때문에 ebs 공부를 많이 한 학생들은 쉽게 풀었습니다.

따라서 요즘 트렌드는 이해를 똑바로 못하면 잘 볼 수가 없는 구조고 생판 모르는 내용이 나오면 이해를 짧은 시간 내에 할 수 없기 때문에 배경지식과 스키마의 중요도가 더욱 커졌습니다. 그렇다고 지금부터 모든 걸 할 수 없으니 최대한 국어에 투자를 많이 하되 ebs부터 공부하자는 겁니다. 저도 ebs를 다보고 요즘 리트로 스키마를 쌓는 중입니다. 다시 말하지만 요즘 국어 실수는 실수가 아니라 실력입니다. 남들도 다하는 실수는 실수가 아닙니다.